教育部部长陈宝生谈成都七中那块屏:这个事十分好!

  “你讲的是成都七中的事吧?”红星新闻记者“一块屏幕”的问题刚问出口,教育部部长陈宝生就笑着接下了话。这块在上一年 引起网络热议的屏幕,也是陈宝生注重 的话题。

  百年大计,教育为本,教育一直被视为阻断贫困代际传递的治本之策。2019年政府工作陈述 中,“教育”一词呈现 了整整26次!“改造提高 长途 教育”“开展 更加公平更有质量的教育”“继续 抓好义务教育教师工资待遇落实”……一项项民生政策顾虑 着学生、家长和教师的心,为筑牢教育根基添砖加瓦。

  在5日下战书 列席江苏代表团第二次全体会议会后,陈宝生承受 红星新闻记者采访,谈到成都七中的那块改变命运的屏幕,以及学术不端、教师工资待遇等社会抢手 问题。

↑教育部部长陈宝生 图据新华网

↑教育部部长陈宝生 图据新华网

  从教唱歌到教音乐的个案

  教育信息化弥合教育开展 不均衡

  上一年 ,媒体的一篇报导 《这块屏幕可能会改变命运》,介绍了通过网络直播课,贫困区域 的学生和成都七中学生同步上课,不少贫困生考上了大学乃至 考上清华北大改变明确的事情。这一报导 刊发后,有人赞许、感动,也有人提出了质疑。

  陈宝生对此的情绪 是肯定的。“这个事十分 好!”他直言,成都七中开设网络直播课是教育部多年来抓的一个点,现在全国超过90%的校园 都现已 进了宽带,超过60%的校园 现已 有了多媒体教室,长途 教育对悠远 区域 的孩子享遭到 优质的教育资源会有很大的作用。

  “比如我去一个当地 看,音乐老师告诉 我,她说曾经 教音乐觉得自己教得很好,长途 教育接通后端对端,享遭到 优质的教育资源,她感到她曾经 只是在教唱歌,不是教音乐。”陈宝生说起调研考察时的一个活生生的例子,认为长途 教育不只 改变学生的教育资源,也能提高教师的素养。关于 长途 教育未来的开展 趋势,他认为,“长途 教育越来越多没问题!”